PENINGKATAN KEMAMPUANNEMBANG MACAPATudMELALUI TEKNIK PEMODELAN SISWA KELAS VIII BudSMP NEGERI 1 NGAWI TAHUN 2012/2013

摘要

Sunardianto. S.441108015; Improving Sudent’s Reading Competence to SingudMacapat Songs Using Modelling Techniques to the VIII B Students of SMP Negeriud1 Ngawi. The consultant 1 is Prof. Dr.Sumarlam, MSand the consultant 2 is Drs.udSupardjo, M.Hum. Thesis:The Indonesian Education of Graduate School,udMajoring Language and Literature of Javanese, Sebelas Maret University,udSurakarta, Juni 2013.udThe purposes of this study are (1) to improve students’s motivation to singudmacapat songs using Modelling Techniques to the VIII B Students of SMP Negeriud1 Ngawi, (2) to improve students’s reading competence to sing macapat songsudusing Modelling Techniques to the VIII B Students of SMP Negeri 1 Ngawi.udThis research is a class action research, it is done by collaboration of theudresearcher and similar subject teacher. Subjects of the research are class VIII-Budstudents of SMP Negeri 1 Ngawi and Javanese subject teacher as a model. Theyudare 32 students. Data sources are taken from informant (Javanese subject teacherudas a model and the students of class VIII-B SMP Negeri 1 Ngawi). Field notesud(teaching learning proses record of reading tembang macapat), dan documentsuddan archives. Techniques of collecting data are observation, interview,udperfomance test, and questionnaire. The data test using triangulation and reviewudinformant technique. Technique of collecting data is comparative critical analysis.udIt compares data found to student’s improvement in reading tembang macapat.udThe improvements aimed are 90% students attend reading tembang macapatudteaching learning process actively and 80% students increase reading tembangudmacapatcompetence in other words they have mean > 80. The research wasudorganized in three cycles. Each cycle comprises planning, acting, observing, andudreflecting.udThe result of the research sho that there is an improvement in student’sudmotivation. It improves 78,53% in the first cycle. It the second cycle 85,50% andud93,38% in the third cycle. The result of this research also show that ther is anudimprovement in student’s reading competence. The improvement of student’sudreading competence is also supported by the result of the test score. The mean ofudpre test score 69,97. It improves 72,59 in the first cycle, 79,16 in the second cycleudand 85,56 in the third cycleudBased on the research that has been done, it can be summarized as followsud(1) the students activeness improve significantly in read ing tembang macapatudteaching learning process using modeling techniques. (2) The students readingudtembang macapat competence improve significantly using modeling techniques toudthe VIII B Students of SMP Negeri 1 NgawiudKey words: Reading, Competence, Technique, Modelling, tembang macapatudSunardianto,S441108015, Peningkatan Kemampuan Nembang Macapat denganudTeknik Pemodelan Siswa Kelas VIII-B SMP Negeri 1 Ngawi.Tesis, ProgramudPascasarjana, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Minat Utama Bahasauddan Sastra Jawa, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2013.udTujuan penelitian ini adalah (1) meningkatkan keaktifan dalamudpembelajaran nembang macapat siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Ngawi denganudmenerapkan teknik pemodelan; (2) meningkatkan kemampuan nembang macapatudsiswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Ngawi dengan menerapkan teknik pemodelanudPenelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas, yaitu suatu penelitianudyang merupakan kolaborasi antara peneliti, guru, siswa. Subjek penelitian adalahudsiswa kelas VIII-B yang berjumlah 32 siswa dan Guru mata pelajaran bahasa JawaudSMP Negeri 1 Ngawi. Sumber data penelitian ini adalah informan (guru mataudpelajaran bahasa Jawa dan siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Ngawi). Peristiwaud(proses pembelajaran nembang macapat), dan dokumen dan arsip. Tekn ikudpengumpulan data yang digunakan teknik pengamatan, wawancara, tes unjukudkerja, dan angket. Uji validitasi data dengan menggunakan triangulasi dan teknikudreview informan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisisudkritis komparatif yaitu mendiskripsikan temuan-temuan data dan membandingkanuddengan indikator-indikator kinerja yang sudah ditentukan. Indikator kinerja yangudingin dicapai dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan 90 % siswa aktifuddalam pembelajarannembang macapatdan ada peningkatan jumlah siswa kelasudVIII-B yang mempunyai kemampuan nembang macapat80% atau nilai > 80.udPenelitian ini d ilakukan melalui beberapa tahap , yaitu: (1) persiapan, (2)udpengenalan awal, (3) penyusunan rencana tindakan, (4) pelaksanaan atauudimplementasi tindakan, (5) pengamatan dan evaluasi, dan (6) refleksi.udHasil observasi pada penelitian yang telah dilakukan menunjukkan terjadiudpeningkatan keaktifan siswa dengan indikator kinerja 90 %, diketahui rerataudkeaktifan siswa pratindakan sebesar 69,84%, meningkat menjadi 78,53% padaudsiklus pertama, 85,50% pada siklus kedua, dan 93,38% pada siklus ketiga.udAdapun kemampuan nembang macapat dengan indikator kinerja 80% atau nilai >ud80 dimana rerata kemampuan pratindakan 69,97 meningkat menjadi 72,59 padaudsiklus pertama, 79,16 pada siklus kedua, dan 85,56 pada siklus ketiga.udBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan sebagaiudberikut (1) keaktifan siswa dalam pembelajarannembang macapat semakinudmeningkat dengan menerapkan teknik pemodelan, (2) penerapan teknikudpemodelan dapat meningkatkan kemampuannembang macapat pada siswa kelasudVIII-B SMP Negeri 1 Ngawi.udKata Kunci: membaca, kemampuan, teknik, pemodelan, tembang macapat