机译:新成立数学教师在基础教育中使用数学建模时,新成立数学教师呈现的障碍和困难
机译:Regina Helena de Oliveira Lino的FRANCHI:“使用数学建模和信息学的工程课程的数学课程建议”。 2002年。论文(数学教育博士学位)-联合国环境规划署数学教育研究生课程
机译:芭芭莎(Jonei Cerqueira)。数学建模:未来教师的概念和经验。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学Estista保利斯塔大学地球科学与精确科学研究所,2001年。指导老师:Marcelo de
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译:摩擦式和弦电话,强调物理,数学和历史教学
机译:关于数学与教学的哲学信念:案例研究与小学数学教师
机译:批判性观点的数学建模:基础教育教师外观的思考