Изучалась связь эффективности опознания буквенных стимулов в составе слова с. на: правлением зрительного пространственного внимания. С применением методики цен-тральной зрительной подсказки показано, что изучаемый эффект наблюдается как в случае совпадения направлення внимания с местом.пред'ьявленйя целево?о стимула, так и в случае отвлечения внимания от места его предьявления, однако характер эффекта и, предположительно, вызывающие его факторы в этих условиях различны. Результаты настоящего исследования в сопоставлении с данными, полученными в предшествующих эспериментах, дают основания полагать, что взаимодействовать с эффектом прево'сход-ства слова может система ориентировки внимания по М. Познеру.
展开▼