Представлены два фрагмента опыта преподавания психологии автором статьи с использованием достижений психологии обучения и учения: первый - организация решения студентами текстовых психологических задач в порядке их подготовки к практическим занятиям с помощью специального учебного пособия, второй - попытка создания условий для совмещения процесса усвоения психологического понятия с развитием профессионально значимого умения на занятиях. Так формируются собственно психологические компетенции, однако практика преподавания психологии такова, что не позволяет их культивировать. В связи с этим вносятся соответствующие предложения.
展开▼
