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机译:相互作用-它取决于-智障儿童与典型发育儿童之间的学前教育相互作用的比较研究
机译:家庭活动中儿童的出现频率和孩子的存在:对智力严重和多重残疾的孩子以及典型发育的孩子的定量比较研究
机译:参与家庭活动:对智力严重和多重残疾的儿童和典型发育儿童的定量比较研究
机译:弱智儿童与智力发育障碍儿童的身体发育和运动表现的比较研究
机译:选择AAC工具和与智力儿童特别需要学校的互动的工具和策略
机译:患有自闭症儿童亲子的父子相互作用的比较研究,患有唐氏综合征和典型儿童的儿童
机译:具有典型和非典型发育的成人和学龄前儿童之间的言语互动策略
机译:基因与环境的相互作用以及智力和发育障碍儿童挑战性行为的功能分析。