机译:我如何阅读本文?编辑对“以照片为媒介创造反思性学习空间”的回应
机译:以照片为媒介创造反思性学习的空间
机译:学习空间混搭:结合Web 2.0工具创建协作性和反思性学习空间
机译:为反思和“不反思”医学生创造反思空间:在大型写作中探索精英时刻
机译:基于HTML5的在线编辑器,用于创建带注释的学习视频
机译:创建一个整体,而不是其各个部分的总和:通过反思性ePortfolio过程促进集成学习。
机译:编辑在社会工作会议上阅读论文
机译:学习空间混搭:结合Web 2.0工具创建协作性和反思性学习空间