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Deutsche Hochschulkarrieren im Fach Volkswirtschaftslehre. Eine deskriptive Analyse von Lebenslaufdaten

机译:德国大学经济学专业。简历数据的描述性分析

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摘要

In this article we describe and analyze the career paths of academic economists employed at German universities. We construct a unique data set combining information from publicly available sources and a web-based poll. The data set covers CV information of 583 individuals that are either tenured or in their post-doc phase. This allows us to document and to analyze patterns of typical career paths and the changes of these patterns over time.%In seiner an die amerikanische Society of Labor Economists gerichteten Pres-idential Address macht Ronald Ehrenberg (2003) darauf aufmerksam, dass die Analyse akademischer Arbeitsmärkte bis auf Adam Smith, den Urvater der Volkswirtschaftslehre, zurückverfolgt werden kann. Dieser setzte sich in seinem Hauptwerk (Smith, 1776) dafür ein, dass sich die Bezahlung von Professoren nach der Anzahl der Hörer richten sollte. Der thematische „Einstieg" war insofern Richtung weisend, als auch heutzutage ein guter Teil der internationalen Literatur zu akademischen Arbeitsmärkten die Determinanten und Wirkungen finanzieller Anreizsysteme analysiert. Dieser Fokus ist jedoch nur dann interessant, wenn die Entlohnungsstrukturen zwischen und innerhalb von Fakultäten und unterschiedlichen Institutionen -insbesondere zwischen privaten und staatlichen Bildungseinrichtungen - variieren bzw. auch innerhalb der staatlichen Systeme eine entsprechende Streuung besteht. Auf dem akademischen Arbeitsmarkt in Deutschland spielen aber jedenfalls bislang private Bildungsträger eine nur untergeordnete Rolle.
机译:在本文中,我们描述并分析了德国大学聘请的学术经济学家的职业发展道路。我们构建了一个独特的数据集,将公开来源的信息与基于网络的民意调查相结合。数据集涵盖了583位终身任职或处于博士后阶段的个人的简历信息。这使我们能够记录和分析典型职业道路的模式以及这些模式随时间的变化。%Ronald Ehrenberg(2003)在针对美国劳工经济学家的总统演说中指出,这种分析更具学术性劳动力市场可以追溯到经济学的先驱亚当·斯密。在他的主要著作(史密斯,1776年)中,他主张教授的报酬应基于听众的人数。主题“入门”是有方向性的,因为国际上有关学术劳动力市场的大部分文献都分析了财务激励系统的决定因素和效果,但是,只有在院系和不同机构之间以及内部以及不同机构之间的薪酬结构时,这种关注才有意义:尤其是在私立和公立教育机构之间-州政府系统内部有所变化或存在相应的变化,但是到目前为止,私立教育机构在德国的学术劳动力市场上只扮演了次要角色。

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