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机译:幼儿从具有社会意义的视频人物中学习
机译:社会意义和重复接触可以帮助婴儿和幼儿克服视频缺陷吗?
机译:社会学习网络分析模型,使用本体聚类技术和有意义的学习来识别学习模式
机译:由于学习有意义的汉字字符,事件相关电位的地形变化
机译:Pancasila的第1和第2值的有意义学习,提高印度尼西亚学生的性格
机译:婴儿从视频中学习:角色互动和角色熟悉度的影响。
机译:更正:让我们聊天:屏幕上的社交反应不足以支持幼儿从视频中学习单词
机译:让我们聊天:屏幕上的社交响应不足以支持幼儿从视频学习学习