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机译:逐步讲授使用长拐杖的方法:逐步进行有条理的教学的建议
COMS, orientation and mobility specialist, 1606 Huntcliff Way, Gambrills, MD 21054;
CLVT, COMS, senior instructor, Helen KellerNational Center for Deaf-Blind Youths and Adults, mailing address: 315 8th Avenue, WE, New York, NY 10001;
机译:利用iPad对自闭症谱系障碍儿童教授多学期社交沟通技巧的系统教学的影响
机译:使用系统指导和语音生成设备教授具有自闭症谱系障碍的儿童的多步
机译:将Peytona的四步法和Gagnea的教学模型结合起来用于裂隙灯检查教学
机译:阶梯轴的教学挠度:卡斯蒂利亚诺定理,虚拟负载,重边阶跃函数和数值积分
机译:分析具有高渗透率的光伏发电配电电路,并逐步进行步骤以实现更高的渗透率。
机译:将Peyton的四步法和Gagne的教学模型相结合用于裂隙灯检查教学
机译:刚果正式步骤在基础语法教学中的应用