...
机译:上下文中的交互样式:比较拖放,点和触摸,触摸在移动拼写游戏中
Univ Tubingen Dept Linguist ICALL Res Com Grp Tubingen Germany;
机译:媒介为框架:比较非正式学习环境中的移动音频和视频交互
机译:基于触摸屏的移动游戏交互的中风时间估计
机译:初步调查移动背景中力量触摸交互的可用性
机译:比较基于触摸和AR风格互动的空间理解
机译:基于移动触控的协作交互式的评估,提高儿童空间能力和实践学习
机译:互动质量在婴儿期从触摸屏学习中的作用:情境很重要
机译:比较基于触摸和aR风格交互的空间理解