...
机译:印度两个州的国际基准和数学成就的决定因素
The World Bank, Washington, DC, USA;
California State University Northridge/CRESST, Los Angeles, California, USA;
University of California San Francisco, California, USA;
The World Bank, Washington, DC, USA;
student achievement; international comparison; school quality;
机译:国际说明:阿联酋父母对数学的态度是否与他们的青春期孩子对数学和数学成就的态度联系在一起?
机译:教师理解数学语言作为尼日利亚数学学生成就的决定因素
机译:通过国际比较,信息通信技术在中学生数学课程和数学成绩中的应用:学校水平因素在扮演什么角色?
机译:巴基斯坦信德省基于国际标准化考试(TIMSS)的VIII年级学生的数学成绩
机译:经济发展对国际数学和科学成就的影响:1995、1999和2003年国际数学和科学研究趋势(TIMSS)的重复测量设计分析。
机译:基于认知诊断模型的PISA数学成果测试的国际比较研究
机译:土耳其的发散性思维和数学成就:国际学生成就计划的发现(PISA-2003)
机译:追求卓越:从美国的角度,1995年和1999年比较国际八年级数学和科学成就。第三次国际数学和科学研究的初步结果 - 重复