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【24h】

Fitomejoramiento participativo de cultivos alimenticios en Centro Amrica: panorama, resultados y retos. Un punto de vista externo

机译:中美洲粮食作物的参与性植物育种:全景,结果和挑战。外部观点

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摘要

Fitomejoramiento participativo de cultivos alimenticios en Centro Amrica: panorama, resultados y retos. Un punto de vista externo. Durante milenios, el fitomejoramiento fue obra de los propios agricultores. En el siglo pasado, particularmente en la segunda mitad, ste fue considerado como un mandato para los cientficos. En esta tarea, buena parte de los fitomejoradores confiscaron para ellos mismos esta responsabilidad y poco tomaron en cuenta a los usuarios de sus resultados. Recientemente, en muchos pases, ncleos de cientficos han reconsiderado su posicin e involucran en sus trabajos, de una manera u otra, a los agricultores, lo que llaman fitomejoramiento participativo (FP) o, en ingls, participatory plant breeding. El presente artculo ofrece una visin global de los trabajos de FP que grupos de cientficos junto con tcnicos y agricultores llevan a cabo en Amrica Central. Despus de presentar brevemente las experiencias en curso, el texto analiza rpidamente los resultados obtenidos a tres niveles: variedades, metodologas y aprendizaje de los actores involucrados. En una tercera parte, se enfatiza el proceso que ha dado soporte a estas acciones, concluye en una cuarta parte, con los principales retos planteados por estas iniciativas. Las experiencias en curso revelan actitudes y conocimientos, metodologas, dispositivos organizativos y estrategias que facultan la implementacin de interacciones exitosas entre agricultores, investigadores y tcnicos. Estas implicaciones a su vez desembocan en el desarrollo de variedades adaptadas a los contextos de agricultura campesina, en la cual el fitomejoramiento participativo y el convencional se complementan y enriquecen.
机译:中美洲粮食作物的参与性植物育种:全景,结果和挑战。外部的观点。几千年来,植物育种一直是农民自己的工作。在上个世纪,特别是在下半叶,这被视为对科学家的强制性要求。在这项任务中,很大一部分植物育种者没收了自己的责任,很少考虑其结果的使用者。最近,在许多国家,科学家的核心重新考虑了自己的立场,使农民以一种或另一种方式参与了他们所谓的参与性植物育种(FP),或者用英语参与性植物育种的工作。本文概述了中美洲的科学家,技术人员和农民一起开展的VET工作。在简要介绍了正在进行的经验之后,本文快速分析了从三个层面获得的结果:变化,方法和向有关参与者学习的经验。在第三部分中,强调了支持这些行动的过程,并在第四部分中总结了这些举措带来的主要挑战。持续的经验揭示了态度和知识,方法,组织手段和策略,使农民,研究人员和技术人员之间能够成功地进行互动。这些含义反过来导致了适应农民农业背景的品种的发展,在这种情况下,参与式和常规植物育种相辅相成,互为补充。

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