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机译:充分利用与高等教育的合作:回顾参与KS3特殊学校学生以及工业设计和本科生的研究生参与设计活动中使用的方法
Loughborough Design School, UK;
Ash Field Academy, UK;
design and technology; participatory design; research methods; inclusive design; Special School and Higher Education Institution collaboration;
机译:生态设计教育在影响电气电子设备设计中的作用:以工业设计工程专业学生为例的案例研究
机译:如果本科生设计自己的网络学习环境怎么办?通过参与式设计探索学生的Web 2.0心态
机译:对用于向本科医护学生教授质量改进以指导预注册护士教育内课程开发的方法的评估:系统评价和叙述性综合的协议
机译:新的看法涉及本科生,现实生活应用和工业工程本科课程交付过程中的现实学习活动
机译:高中生对特殊需要学生的态度:有特殊教育计划和没有特殊教育计划的犹太日制学校之间的比较
机译:对用于预科护士教育中的本科医疗专业学生进行质量改进以指导课程开发的方法的评估:系统评价和叙事综合的协议
机译:充分利用高等教育:回顾参与KS3特殊学校学生以及本科和研究生工业设计学生的参与式设计活动中使用的方法