QMRA microbial risk assessment zeros detection limit censored data presence-absence pathogens;
机译:从现实的角度重新思考“技术成熟社会中的IT / IS使用”:在SSM会议上反思有关“ IT / IS使用”的批判性学习
机译:从现实的角度重新思考“技术成熟社会中的IT / IS使用”:反思SSM会议有关“ IT / IS使用”的批判性学习
机译:超越技术:数字文化时代的儿童学习-白金汉(D. Buckingham)和对数字时代的教育学的反思。 H. Beetham和R. Sharpe编辑的《设计和交付电子学习》和R. Andrews和C. Haythornwaite与全球化,终身学习和学习协会编辑的Sage Handbook of E-learning Research。社会学观点-P. Jarvis
机译:对IT资产的性质和价值的重新思考-批判现实主义方法。
机译:批判性地重新思考临界质量的概念:以白人为主的法学院多元化文化的工具性案例研究
机译:基于团队的学习增强了本科生微生物生理学课程的长期保留和批判性思维
机译:基于团队的学习提高了本科微生物生理过程中的长期保留和批判性思维