师范高校思政理论课专题化教学设计与实践探索——以“思想道德修养与法律基础”课程为例

摘要

专题化教学是教师以教材为基础,结合实际需求,提炼教材内容进行教学的方法。这种教学方法兼具灵活性和针对性,能够做到因材施教,从而有效地提高师范高校思政理论课教学的实效性。文章以“思想道德修养与法律基础”课程为例,结合学生的实际需求,对专题化教学的设计与运用等进行了较为系统深入的思考。