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高师音乐教育专业声乐课课程结构改革探索

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高师音乐教育专业声乐课如何体现师范性,是大家普通关心的话题.一些教师在上课模式上进行了可贵的探索.打破一对一教学模式的单独格局,建立以一对一为主,二至五人和十人以上的小组课和集体课为辅的综合教育模式.

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来源
《世界华商经济年鉴·科技财经》 |2007年第3期|150-151|共2页
作者
李津生;
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作者单位

赤峰学院;

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正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词

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