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刘宝;
安徽商贸职业技术学院;
安徽商贸职业技术学院科研与校企合作处;
职业教育; 产教融合; 合法性; 制度; 利益相关者;
机译:移民在加利西亚和威尔士的新演讲者:融合,归属和合法性问题
机译:重构基督教的父亲模式:对父亲缺席的“男性问题”进行的实际神学研究
机译:解决不可通约的问题:基于研究的视角,考虑该领域的权力和合法性问题
机译:基于产教融合模式的工商管理专业信息资源平台的开发与实现
机译:大马士革与巴黎有什么关系?对伊本·塔米娅(Ibn Taymiyya)和里米尼(Rimini)的格雷戈里(Gregory)的比较分析:十四世纪和中世纪后期,在基督教和伊斯兰教传统的神圣启示合法化过程中拒绝使用亚里士多德逻辑。
机译:以结构驱动为特征的SpaK / SpaR两组分系统域融合法和体外磷酸化研究
机译:产教融合发展背景下工程类专业供给侧改革的研究
机译:多国伊拉克独立库尔德斯坦对多国部队的运作合法性问题的分析;研究论文
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:根据用户历史数据推论产生的挑战性问题
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