首页> 中文期刊> 《大学教育科学》 >英语课堂教师提问方式对学生交际能力的影响

英语课堂教师提问方式对学生交际能力的影响

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课堂提问是英语课堂教学中师生之间交流的主要途径之一,提问方式对课堂互动起着重要作用.利用建构主义和交际论的理论框架,探讨如何通过课堂提问,达到在课堂互动中提高学生交际能力的目的.

著录项

来源
《大学教育科学》 |2006年第2期|60-62|共3页
作者
王咏梅; 彭金定;
展开▼
作者单位

湖南师范大学,旅游学院,湖南,长沙,410081;

中南大学,外国语学院,湖南,长沙,410083;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学;
关键词
课堂提问; 智能结构模式; 循环提问系统; 课堂互动; 交际能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈英语课堂教学中教师的提问方式 [J] . 赵高成 . 教育界 . 2012,第017期
2. 浅谈英语课堂教学中教师的提问方式 [J] . 赵高成 . 教育界：基础教育研究 . 2012,第006期
3. 大学英语课堂教师提问方式的调查和研究 [J] . 马美兰 . 西南农业大学学报（社会科学版） . 2010,第003期
4. 大学英语课堂教师提问方式的调查和研究 [J] . 马美兰 . 教师教育学报 . 2010,第003期
5. 英语课堂教学中的教师提问方式与课堂互动 [J] . 刘鹏伟 ,刘桂台 . 中国校外教育（理论） . 2008,第009期
6. 高校教师课堂提问方式与质量调查 [C] . 侯玉桃 . 第四届国际教育研讨会 . 2012
7. 小学英语课堂IRF提问模式对学生交际能力的影响 [A] . 卢静 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号