高校学生积极人格的影响因素研究

摘要

通过对北京、天津、武汉等地500名高校学生进行的问卷调查发现,学业与非学业压力均对高校学生积极人格的塑造有显著负面影响；心理支持对高校学生积极人格有显著正面影响,并且在非学业压力与积极人格之间具有显著调节作用,在学业压力与积极人格之间却没有显著调节作用；男生感受到的学业压力显著高于女生,23 ～ 25岁的学生群体在积极人格上的得分显著低于其他学生群体,但是感受到的学业压力显著高于其他群体:在挫折恢复能力、对高校支持感知上,不同群体的高校学生之间并没有显著的区别.