个性解放:回归终身教育原点——《心灵的解放与重塑》评略

摘要

终身教育思想源远流长,但作为一种国际教育思潮则是出现在20世纪70年代之后.我国终身教育思想极为丰富,大教育家孔子也是终身教育思想的先驱.但终身教育在我国作为教育改革的一种指导思想则是出现在20世纪末,是随着建设学习型社会目标提出才开始的.国内学术界对终身教育探讨颇多,但从哲学角度进行审视并回归到生活实践却非常鲜见.王洪才教授的《心灵的解放与重塑:个性哲学的终身教育论》(教育科学出版社,2011年出版)则是该方面的首例.该探索为我们提供了观察终身教育的新视野.