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邹琳;
江苏省海门中学;
学习节奏; 高中体育教学; 体育运动; 教师引导; 动作技能; 学生体质健康; 体育教学中; 学生的学习;
机译:想象的动作不仅是微不足道的动作:任务的可变性促进了体育锻炼中的技能学习,而不是心理锻炼中的技能学习
机译:基于虚拟现实的动作观察促进了收购身体动力的假体控制技能
机译:高中学生心肺复苏技能保留互动移动应用的迭代开发和测试:试点研究
机译:(831)采用动作研究促进与第一高中学生合作的绩效
机译:数字语言实验室学习中高中学生自我效能分析:探索新途径探讨
机译:吉迪里市高中学生量子学习模式和学习方式对体育运动与健康学科概念理解和动作技能的影响
机译:机器人技能学习中的高维动作空间
机译:通过反映个人技能或/和销售技能的真实动作或/和真实交互或/和真实通信的描述的随机性和匿名排队进行性能评估。
机译:用于下注的动作视频游戏,其中,玩家对挑战的奖励是通过将玩家面对挑战的技能与随机生成的事件的实现相结合来确定的,随机事件的每种可能实现的可能性取决于玩家的技能
机译:服务器设备,动作促进抑制系统,动作促进抑制方法和程序
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