“趣味田径”理念下促进小学生体能发展的途径探析

摘要

体育教学是小学生体能发展的基础,更是引导其于学习知识之余具备全面发展潜质的必要教育。就目前情况而言,小学生仍处于兴趣驱动行为的阶段,在参与各项学习活动的过程中需要体能教师结合教学方法展开教学。由此,兴趣教学应运而生,各类与兴趣关联较大、以兴趣引入并结合趣味性的教学活动逐渐出现。本研究基于“趣味田径”理念,着重以体能提升作为研究主要方向,意在基于实际分析如何引导小学生在“趣味田径”活动中实现体能提升,于循序渐进地锻炼过程中获得体能发展,为小学生未来发展打好基础的同时培养其习惯,使其由兴趣转变为喜爱,以喜爱形成习惯,促进身心健康。