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王旭科; 张宪玉;
山东财政学院工商管理学院;
北京联合大学旅游学院;
学科范式; 旅游学; 人文学者; 科学范式; 共同信念; 成熟阶段; 本体论; 研究者;
机译:建构主义范式下的主题公园教学科学经验
机译:米纳斯吉拉斯州环境许可过程的跨学科分析:新范式与新范式之间的冲突/米纳斯吉拉斯州环境许可程序的跨学科分析:旧范式与新范式之间的冲突
机译:建构主义旅游学的关键指标
机译:重视优先级:这种范式转变如何改变医疗保健中的景观
机译:西弗吉尼亚大学科学教室的中学科学老师的效能和建构主义教学实践实施水平的研究。
机译:转移范式:持续青年运动参与的机构和结构的建构主义分析
机译:自反型范式中的护理知识的建构自反型范式中的护理知识的建构自反性范式中的护理知识的建构
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程,特别重视国防部家属学校和其他服务军人子女的学校。
机译:学科指导装置,学科指导方法,程序和学科指导系统
机译:学科指导装置,学科指导系统,学科指导方法和程序
机译:科学科学科学科学与科学
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