要洞察学生的心理活动

摘要

在课堂教学中,教师要注意洞察学生的心理活动,帮助学生跨越思维过程中的“障碍”。1.想学生所想。学生在课堂中并不是人人都能提自己所想的问题的,由于主客观的原因,当一些学生未暴露自己的想法时,就需要教师洞察他们的心理,及时地探测和巧妙地点出他们的想法,更好地实现与他们的心理沟能。例如,在解图中阴影部分的面积这一道