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李华平; 李玲;
四川师范大学;
四川师范大学基础教育课程改革科研创新团队;
教育部;
全国语文学习科学专委会;
中国语文报刊协会课堂教学分会;
四川师范大学附属第一中学;
深度学习; 认知冲突; 激发思维; 语文教学; 引发思维; 焦点问题; 外部活动; 辐射功能;
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