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'互联网+'背景下高校教师职业道德修养研究

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摘要

本文首先从教学理念、教学风气、师生关系和职业技能角度分析了"互联网+"时代高校教师职业道德修养面临的冲击与挑战,然后简单分析了这些冲突与挑战的原因,最后针对这些"互联网+"给高校教师带来的问题,提出了针对性的政策.

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来源
《科技风》 |2020年第19期|194-195|共2页
作者
周享楠;
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作者单位

江汉大学机电与建筑工程学院湖北武汉 430056;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
"互联网+"; 高校教师; 职业道德修养;

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