双元·路径·嵌入：高职装饰设计专业“双导师制”的实践探索

摘要

目前高职院校实施的定岗双元培养，大都忽视了“双元制”的实质核心应是学生同时得到学校与企业在理论和实践方面的双重指导。为此，苏州健雄职业技术学院装饰设计专业开展了“双导师制”实践探索，创新性提出“双元、路径、嵌入”的具体思路、途径和方法。