技能型社会构建下高职院校装配式建筑人才培养研究

摘要

技能型社会构建的提出及装配式建筑的推进,对装配式建筑人才培养提出新要求:具有扎实的专业技能、良好的发展技能、优秀的职业素养。基于当下高职院校装配式建筑人才培养存在技能培养目标不清晰、技能专业课程不突出、技能实践体系不完善、技能评价标准不规范等现实困境,本文立足技能型社会构建视野,围绕精准定位技能培养目标、专注岗位技能课程设置、强化技能实践教学环节、完善技能评价改革体系探讨优化装配式人才培养模式的路径。