我国中小学名师工作室研究的进程、现状与展望

摘要

名师工作室是当前教师发展自身专业素养和提高教学科研能力的组织,近年来有关其研究越来越受到关注。本文以中国知网为检索源,对近十五年来名师工作室的发展进行梳理,发现它的发展经历了起始、探索和蓬勃发展三个阶段,并进一步对文献进行研读,梳理了名师工作室的研究现状,最后提出未来的研究设想。