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李重申; 苏瑄; 田宇;
甘肃工业大学体育艺术教学部;
机译:替代性基金会:现代性与本笃十六世 1 sup>的对话1.关于现代性的“替代性”基金会,我感激Zachary R. Calo教授对约翰的论述。瑞安(A. Ryan)在《天主教社会思想杂志》第5期,第19至1940年中的文章“真正的经济自由主义和美国天主教社会思想的发展”中。 2(2008):285-314。查看所有笔记
机译:体育游泳特征鉴于现代体育分类的思想和原则
机译:序言:追求道德,身体,政治和社会健康以及作为现代欧洲思想史的现代欧洲体育史的中产阶级“革命者”
机译:从中日体育思想观念的差异看中国体育大学的人文教育改革
机译:中国教育理论的变化与连续性:对中华民国和毛泽东思想家思想中儒家教育思想的持久性的研究。
机译:“改变思想”:确定教育干预措施的有效性和关键要素,以增强医疗保健专业人员针对身体残障患者开处方进行体育锻炼的意图
机译:身体,教育思想和实践:现代性曙光中体育的“理论”和“实践” b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc.v26i2.1390 身体,教育思想和实践:现代性兴起中体育运动的“理论”和“实践” b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc.v26i2.1390
机译:K-12教育:校本体育和体育课程
机译:方向教学方法,“适应性体育硕士”学位,“健康状况下的残疾人体育教育”
机译:通过使用手册和数字化开发一种学生整体学习发展的生产性学习方法,使教育系统现代化。
机译:评估残疾儿童在适应性体育教育和/或残奥会运动中康复潜力的方法
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