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设计方法学中的感性直觉

         

摘要

针对教学课本上设计程序的不完整性,分析了按照教科书的步骤和过程进行创作设计的不合理性,指出应正确看待教科书的设计和直觉灵感间的关系,并学会利用主观直觉灵感进行设计.

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