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浅谈CAI课件在工科教学中的利与弊

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摘要

探讨了我国CAI课件在工科教学中的利与弊,通过教学案例,对比了传统教学和多媒体教学在工科教学中的效率和效果,总结了两种不同方法的使用环境和条件,为更好地采用CAI教学手段提出了新的建议,避免盲目地追求效率而忽视教学效果.

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来源
《山西建筑》 |2007年第26期|237-238|共2页
作者
刘向举; 李武;
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作者单位

安徽理工大学计算机系,安徽,淮南,232001;

安徽理工大学土木系,安徽,淮南,232001;

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正文语种 chi
中图分类建筑艺术与其他艺术和科学的关系;
关键词
计算机; CAI课件; 教学; 工科;

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