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开放式教育下的中小学建筑模式研究

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摘要

通过对日本开放式教育下的建筑模式进行分析,总结了其建筑模式在功能与流线上的特点,并结合其建筑风格提出了国内中小学建筑进一步趋向人性化、灵活化的方法,以期为国内中小学生创造更加个性化、人性化的学习与成长环境.

著录项

来源
《山西建筑》 |2013年第13期|32-34|共3页
作者
孙佳琴; 冯建强; 周珍;
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作者单位

嘉兴学院建筑工程学院,浙江嘉兴314000;

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正文语种 chi
中图分类初等学校、中等学校;
关键词
中小学建筑; 开放式; 功能; 流线;

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