水工钢筋混凝土结构的BOPPPS教学设计与实践

摘要

以水工钢筋混凝土结构为例,在专业视角上抓准显著性学习目标并完善综合性评价体系,后采用BOPPPS教学模型优化教学设计;教学实践以学生为中心优育学习活动,联动互补线下线上学习优势,增益教学效果。在此基础上,提出青年教师教学能力提升的有效路径,旨在推进工程专业认证驱动下新工科高等教育改革高质量发展。