儿科病房实施健康教育的体会

摘要

美国著明护理理论学家罗丝·奥瑞姆认为个体是有能力学习和发展的,人不是通过本能而是通过学习来达到自我照顾的。她设计了三种护理系统,即全补偿系统、部分补偿系统、辅助教育系统。辅助教育系统恰恰符合整体护理内涵的健康教育。健康教育的目的就是要使患儿及家长学习掌握与疾病相关的知识,在教与学的活动中达成共识,建立良好的护患关系,利于配合治疗与护理,利于患儿及家长如何进行自我照顾,保持身心健康。近年来,我院对住院患儿的特点进行了分析,有的放矢实施了恰当的教育,取得了满意效果,现报告如下。 住院患儿的特点:目前在我院住院的患儿多为独生子女,