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构建适合中小学教师发展的培训体系,提高教师教育的质量

         

摘要

教师教育是各区县教师进修院校的主流业务,往往都是依靠国家的政策得以开展的,但是作为肩负不同使命的教育机构,不能墨守成规,只满足于千方百计地完成任务,要努力探索师训模式的创新,构建适合中小学教师发展的培训体系,从而提高教师教育的质量。长期以来,教师继续教育存在很多问题,广大教师参与度不高且缺乏激情,即使参加了也是被动的消极的,参训学校的领导对教师培训工作不重视,应付交差了事,教师培训力量单薄,培训机构

著录项

  • 来源
    《科学中国人》 |2017年第3x期|P.189-189|共1页
  • 作者

    唐志钢; 宋亚华; 蒲毅斌;

  • 作者单位

    潼南区教师进修学校;

    桂林小学;

    潼南区教师进修学校;

    桂林小学;

    潼南区教师进修学校;

    桂林小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 学校管理;
  • 关键词

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