浅谈高中政治课堂如何调动学生学习的积极性

摘要

缺乏吸引力是当前思想政治课教学的主要问题之一,以教师为主体、学生为载体的教学模式在实践中仍普遍存在。新课程改革强调学生是学习任务的接受者,是发现问题的探索者,他们理应是课堂教学的主体。本文就高中政治如何调动学生学习积极性进行了积极探索。旨在通过改善师生关系,精心设计课堂环节,巧妙利用教学设备,提高课堂趣味性,进而提高学生学习兴趣,增强思想政治课堂的学习效率。