关于师范专业认证的若干思考——以唐山师范学院生物科学专业为例

摘要

该文以唐山师范学院生物科学专业示范认证为例,从人才培养目标、毕业生5年预期、毕业要求、课程体系设置、课程实施与评价等方面出发,结合认证标准和专家建议进行认证后反思,以期为师范专业认证的持续改进和相关学校与专业的师范认证提供借鉴。