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余献勤;
上海外国语大学;
解放军外国语学院;
尼采; 音乐精神; 俄国象征主义;
机译：尼采的教育遗产得到修订。回顾迈克尔·彼得斯（Michael Peters）和体育·史密斯（P. Smeyers）（2001年），尼采的教育遗产：过去和现在的价值观
机译：音乐剧??或他们对有精神风险的婴儿及其家庭成员进行干预或早熟↓受到音乐交流干预的先后经验↓婴儿化为心理疾病的风险↓音乐化是早期的干预手段有精神风险的婴儿及其家人↓精神疾病患者的干预措施吗？
机译：消费者参与在线品牌社区：社区价值观，品牌象征主义和社会策略
机译：（331）通过音乐艺术的学生精神和道德价值观的教育
机译：尼采的孤儿：1905--1921年的音乐与“革命俄国”中的团结追求。
机译：多尼采蒂（Donizetti）和精神错乱的音乐：安娜·波莱娜（Anna Bolena）露西亚（Lucia di Lammermoor）和作曲家的神经生物学疾病。
机译：新时代的精神音乐和D.Bortnyansky的象征主义价值观
机译：风险认知，风险评估和人类价值观：放射性废物库的可接受性的认知基础
机译：药物组合物，药物组合物的用途，sabcomelin或其药学上可接受的盐，至少一种抗精神病药和sabcomelin或其药学上可接受的盐与至少一种抗精神病药的组合，用于治疗精神病的零件套件喷粉器，治疗精神病的方法，以及沙可美林或其药学上可接受的盐
机译：给需要精神科治疗的患者注射棕榈酸酯棕榈酸酯，该患者已经接受了Palmith Paliprina的治疗，但未接受下一次预定的维持剂量;精神科治疗，精神分裂症雷尼亚和双相情感障碍
机译：阿尔茨海默氏症和痴呆症的创新方法是使用音乐，音乐（背景音乐/现场/原创）和歌曲（歌词/屏幕/口语/表演）的不同形式，格式和表现，专门针对精神健康，大脑和记忆障碍的人。这将有助于激发，吸引和娱乐患有阿尔茨海默氏症和痴呆症的客户，并可以迎合其他不同类型的心理健康客户使用此新方法和流程进行沟通。
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