对初中历史教材中一幅示意图的研究

摘要

历史教材的权威性不容置疑,但其中仍有值得商榷的细节。初中历史教材和与之配套的《中国历史地图册》中“川藏公路”的通车路线明显不一致。关于该图的疑点有三:一是其名称是“川藏公路”还是“康藏公路”;二是其路线是较为平直还是较为弯曲;三是其起点为雅安还是成都。经过参校互证得出结论:之所以线路版本众多,是因为当今的川藏线主要分为北线和南线。建议两图修正为一致。