应用型人才培养模式下实践教学改革初探———以国际法学为例

摘要

当前能力本位目标下应用型人才培养对我国高校课程教学提出了新的要求。 国际法学作为法学基础课程之一因其国际性和“距离感”更需要在教学实践中探索新的突破。 论文从国际法学课程自身特点出发,结合应用型目标要求提出实践教学中进行分别进行案例教学和实事分析教学方法的改革设想,以期能为此类课程进行应用型方向教学模式的转向有所借鉴。