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校对理论研究七年

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摘要

校对理论研究不是从理论体系入手,而是以校对功能为切入点,进而研究校对主体价值、校对的地位和作用,在此基础上构建现代校对学理论框架.在出版业进入电与磁时代的新形势下,校对理论与实践的创新,已成为主要的研究课题.理论研究必须与时俱进,惟其如此,方能继承传统又超越传统.

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来源
《出版科学》 |2002年第z1期|40-4539|共6页
作者
周奇;
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作者单位

中国版协校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类出版事业;
关键词
校对实践; 校对理论; 校对创新;

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