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张恒超;
天津商业大学法学院心理学系;
天津300134;
参照性交流; 情境; 学习; 选择性注意;
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机译:通过与日本学生了解学习者的交流对学习者的影响 - 通过PAC分析 - 通过L2中的人际互动的影响 - 通过个人态度构建(PAC)分析了解学习者的态度索引。分析.....分析:验证(PAC)analysiss:通过个人验证构建体(PAC)分析的书写课程的anlurse analuent
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