高考英语试题语篇中文化意识目标的体现

摘要

文化意识作为英语学科核心素养的重要维度,指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度与行为取向。本文以《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》为指导,以2021年高考英语全国甲卷为研究对象,通过对试题语篇(听力部分语篇除外)的分析,探究文化意识在高考试题中的测评情况。研究发现,2021年高考英语全国甲卷各部分都体现了不同的文化意识。以此为基础提出高中英语教学建议:立足教材实际,拓宽文化视野;夯实课堂内外,深化文化学习;关注文化种群,整合多元文化;优化测评方式,深化多元评价。