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张玮;
厦门市湖明小学;
中华优秀传统文化; 阅读实践; 传统文化教育; 中小学课程; 中国传统文化; 创新性发展; 中华文化; 文化传承;
机译:浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透
机译:浅谈应对思想品德新课标的几点策略
机译:使科学阅读巨大又有意义:在现代临床研究和实践中重新评估传统的P值
机译:高校旅游管理专业优秀传统文化教育的策略
机译:比较台湾传统阅读与非传统阅读教学对阅读理解水平的影响,以及在英语学习者中使用元认知策略的情况。
机译:传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透
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