农村寄宿制学校不规范办学的行为浅析

摘要

在全省中小学素质教育工作会议开展以来,我省提出了针对性规范办校行为规定,使广大中小学校认识到素质教育的必要性和重要性,并积极投入到素质教育的工作中去。对于农村寄宿制学校而言,学校管理者应深入分析不规范的办学行为,着力提升教师的综合素养,促进学生学习效率的提升,从教学方式的转变层面来提升教师的教学积极性。现如今,素质教育在社会上引起了强烈的反响。这在很大程度上为寄宿制学校的不规范办学行为带来了一些启示和契机。学校应从办校、教师、学生等各个层面进行部署,从而更好地调动教师和学生的积极性,提高农村寄宿制学校的办学质量。