跳出“内圈” 拓宽报道面——教育报道研究之一

摘要

教育报道难搞,这是跑教育记者的普遍苦恼。确实,从报面上看,教育报道的比重很小,能够引起读者兴趣、反响较大的就更少。每年全国或地区评好新闻,教育报道能上榜的微乎其微,甚至空白。据说,外国报纸也有类似情况,每天出几十页、上百页的《纽约时报》、《洛杉矶报》,涉及教育的内容不过百分之一、二。香港《明报》。每天四五十个版,虽有半个版《校园》,但真正属教育新闻的也不多。这不能不与教育的特点有关。教育的“产品”是人,若与工厂生产物质产品相比:一是过程长。一个