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分段式设计满足少儿阅读多元化需求r——基于南京图书馆少儿阅读推广实践的研究与思考

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论文通过对南京图书馆创设三个少儿馆进行儿童阅读全覆盖的样本剖析,提出公共图书馆少儿阅读推广应注重少儿年龄段再次细分、注重空间再造、注重软硬环境结合等方面的思考.

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来源
《新世纪图书馆》 |2017年第11期|41-43|共3页
作者
张冉;
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作者单位

南京图书馆江苏南京;

210018;

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正文语种 chi
中图分类阅读辅导;
关键词
少儿阅读; 分段式; 分级阅读;

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