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信息安全专业学生安全编码能力培养的探索

         

摘要

安全编码能力应当是信息安全专业学生的必要技能之一,作者进行了多年实践,将学生安全编码能力的培养与程序设计课程群、操作系统、软件工程等课程相结合.介绍了在教学中加强安全编码能力训练的3个主要途径:与相关课程体系如何有机结合;选择哪些合适的教材;安全编程教学实例的介绍.并指出,通过教学实践可以对学生能力的培养做到3个提升:防御性编程到安全性编程的提升;增加安全功能到增加安全的功能的提升;注重软件安全到注重软件质量的提升.实际效果表明,学生的安全编程能力得到了提高,在求职面试及实际工作中有较好的表现.

著录项

  • 来源
    《信息网络安全》 |2009年第7期|68-70,79|共4页
  • 作者

    陈波; 于泠; 吉根林;

  • 作者单位

    南京师范大学计算机科学与技术学院,江苏南京,210097;

    江苏省信息安全保密技术工程研究中心,江苏南京,210097;

    南京师范大学计算机科学与技术学院,江苏南京,210097;

    江苏省信息安全保密技术工程研究中心,江苏南京,210097;

    南京师范大学计算机科学与技术学院,江苏南京,210097;

    江苏省信息安全保密技术工程研究中心,江苏南京,210097;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学研究与改革;
  • 关键词

    信息安全; 程序设计; 安全编码; 教育;

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