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张勇;
不详;
教师进修学院; 松江区; 上海市; 多元发展; 中学; 学生; 特色课程; 教育传统;
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机译:“减负”减出“高质量”——上海静安区教师进修学院附属学校侧记
机译:等级评价淡化了对学生的比较——访上海市静安区教育学院附属学校校长张人利
机译:中国上海市松江区农村污水处理系统调查
机译:德克萨斯州13和20地区教育服务中心的部分农村中学的管理人员和教师认为特殊教育对少数民族学生的教育支持的影响
机译:上海市松江区与糖尿病相关的死亡率和死因:死亡证明的11年回顾性分析
机译:举例说明,以上海松江区为上海市发展社会组织的对策研究
机译:天气气象观测摘要(ssmO)。南美洲和选定的岛屿沿海海洋区域,大西洋群岛。第3卷。第17区 - 火地岛,第18区 - 福克兰群岛,第19区 - 南乔治亚,第20区 - 特里斯坦达库尼亚群,第21区 - 特林达德,第22区 - 圣赫勒拿,第23区 - 阿森松岛,第24区 - 圣彼得和保罗岩。
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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